译文
我独自地骑马郊游,常常极目远望,世事一天天萧条,真叫人不堪想象。
摆脱尘劳事不寻常,须下力气大干一场。
我所思念的美人在桂林,想追随(我)所思念的人,但湘水深不可测(阻止我到不了桂林)。侧身向南望眼泪沾湿了我的衣襟。美人送给(gei)我琴琅玕(我)以什么来报答呢?(我有)成双的白玉(yu)盘。但是道(dao)路悠远使我因失意而悲伤,为何(我)总是不能绝念,总是烦忧不乐呢?
我们同在长干里居住,两个人从小都没什么猜忌。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
伍子胥得以转运,从而报仇泄愤,攻入楚国鞭打楚平王的尸体。
江水倒映秋影大雁刚刚南飞, 约朋友携酒壶共登峰峦翠微。
飘流生涯中的烟雾水浓,看多了就觉得习以为常,这好比烟波钓(diao)徒驾着小舟飘荡。
当初我作为低级官吏进入京城,结识的朋友都是英雄豪杰。起草重要文书,用蜡封固并连夜传送,骑着马奔驰传告中原人们。
不要烧柴去照亮车马,可怜的光彩有甚么不同呢?
好比圆洞眼安装方榫子啊,我本来就知道难以插入。
召公回答说:"你这样做是堵住人们的嘴。阻塞老百姓(xing)的嘴,好比阻塞河水。河流如果堵塞后一旦再决堤,伤人一定很多,人民也是这样。因此治水的人疏通河道使它畅通,治民者只能开导他们而让人畅所欲言。所以君(jun)王处理政事,让三公九卿以至各级官吏进献讽喻诗,乐师进献民间乐曲,史官进献有借鉴意义的史籍,少师诵读箴言,盲人吟咏诗篇,有眸子而看不见的盲人诵读讽谏之言,掌管营建事务的百工纷纷进谏,平民则将自己的意见转达给君王,近侍之臣尽规劝之责,君王的同宗都能补其过失,察其是非,乐师和史官以歌曲、史籍加以谆谆教导,元老们再进一步修饰整理,然后由君王斟酌取舍,付之实施,这样,国家的政事得以实行而不违背道理。老百姓有口,就像大地有高山河流一样,社会的物资财富全靠它出产;又像高原和低地都有平坦肥沃的良田一样,人类的衣食物品全靠它产生。人们用嘴巴发表议论,政事的成败得失就能表露出来。人们以为好的就尽力实行,以为失误的就设法预防,这是增加衣食财富的途径啊。人们心中所想的通过嘴巴表达,他们考虑成熟以后,就自然流露出来,怎么可以堵呢?如果硬是堵住老百姓的嘴,那赞许的人还能有几个呢?"
注释
⒁壹:指因羊舌虎这一件事。
(11)这句是说:以前那种专图讨好,曲意逢迎,不让君主听到实际灾祸的人,现在用不着说他们了。
27、箓(lù)图:史籍。
59.闻:使上级知道,使动用法。这里可译为“请求”。
涟漪:水的波纹。
[15]业:业已、已经。
2.真珠帘:真珠即珍珠,形容帘子的华贵。
36.土伯:地下王国的神灵。约:弯曲。一说,尾也。一说,肚下肉块。