译文
春日里遥望荒郊,看着泾水曲折地流去,环绕着远处的(de)(de)村落,无限愁绪从胸中升起。
教人悲伤啊秋天的气氛,大地萧瑟啊草木衰黄凋零。
长江之水,悠悠东流,不知道什么时候(hou)才能休止,自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样, 就一定不会辜负这互相思念的心意。
不须纵酒欣赏(shang)那哀怨曲《丁都护》,要知道世上的英雄本来无定主。
当时国家多难,干戈未息,以高适的文才武略,本应参与朝廷大政,建树功业,可是偏偏远离京国,身在南蕃。
或许在想,我有私仇未报,考虑怎样斥逐仇敌;有旧恩未报,考虑怎样使恩人荣华富贵。考虑着金钱美女,怎样到手;车马玩物,怎样取得。奸邪之徒依附我的权势,我便考虑如何提拔他们;正直之臣直言谏诤,我便考虑怎样罢斥他们。三时各地报告灾情,皇上忧虑,我便考虑怎样用(yong)花言巧语取悦皇帝;众官枉法,国君听到怨言,我便考虑怎样奉承献媚求得皇上的欢心。他为私事思绪纷乱,强自坐着假睡。宫门开了,金殿上龙目四顾,宰相提出建议,皇上被他蒙惑,政权由此而毁坏,皇位也因此而动摇。如果这样,那么即使宰相被打入死牢,或流放远地,也不是不幸,而是完全应该的。
再变如同杨柳枝热闹欢快,仿佛看到上林苑繁花似锦。
晋阳已被攻陷远远抛在了后主脑后,冯淑妃请求后主再重新围猎一次。
沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。
一有机会便唱否则即罢休,愁恨全然不理照样乐悠悠。
近来却祸事连连,天怒人怨,以往事业如流水消失。
一再解释说:“酒味之所以淡薄,是由于田地没人去耕耘。
昏暗的暮雨潇潇飘向三峡,满江的春水环绕着双流城。
注释
(52)聒:吵闹。
司业、博士:分别为太学的次长官和教授。
⑸取:助词,即“着”。
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”
⑷下:指出兵。白登:今山西大同东有白登山。汉高祖刘邦领兵征匈奴,曾被匈奴在白登山围困了七天。《汉书·匈奴传》:“(匈奴)围高帝于白登七日。”颜师古注:“白登山在平城东南,去平城十余里。”