译文
魂魄归来吧!
魂啊回来吧,江南堪哀难以忘情!
只有失去的少年心。
暗黑的山体凝成黛色,峥嵘的山势屹立曙空。
黄昏时的庭院,纤月当空,两人情话绵绵,醉意也渐渐消减。现在,情人已长久未来相会,不知那人心,是真情?还是假意?旧恨新欢,旧情新怨,交织在一起,说不清,理还乱。有谁能见(jian)到我忧伤思念,长夜难眠,脸上红泪涟涟,浸湿了珊瑚枕函。
光滑的石室装饰翠羽,墙头挂着玉钩屈曲晶莹。
韩愈谈论到张旭狂草时,(认为张旭)心中并未屏蔽(bi)万事,反而将其忧愁与不平之气,统统寓于笔端任其驰(chi)骋。韩愈很奇怪高闲浮屠氏的草书,视人身为丘井,颓然寄有淡泊之意,又如何发出像(张旭那样)豪迈而不受拘束的气魄呢?仔细一想其实不然,真实的技巧并不是虚幻的泡影。要想使诗句巧妙,不要嫌恶于空和静。虚静因而能懂得万物之变化,空明所以能接纳万事之境界。阅历世事行走于人间,只见栖身于世外云岭。咸味酸味杂列于诸食物里,其中有着极其隽永的韵味。诗歌与佛法并不相妨碍,上面的话更当允许我说出来。
离愁萦绕,看着眼前连绵无际的春草,想起与心上人同游时它们还刚在路边吐出香馨。闺中人想到心上人要远行,暗暗地流下泪珠,哽咽着目送远去的车轮。人已远去她还痴痴地张望,可见到的已是重重远水、片片孤云。她又登楼极目远望,但望穿秋(qiu)水也难见游子踪影。
每曲弹罢都令艺术(shu)(shu)大(da)师们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经(jing)典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
自来鬼神相助,祥梦示教战场。
可悲的是这荒坟深穴中的枯骨,曾经写过惊天动地的诗文。
注释
⑥章台:西汉都城长安中的一条繁华街道。骨:指花瓣。
王漕:王希吕,时任转运副使之职,负责一路漕运等工作,故称之为漕。
⑼先贤:已经去世的有才德的人。这里指汉景帝时蜀郡守。最后两句,纪昀说是“不可解”。赵殿成说是“不敢,当是敢不之误”。高眇瀛云:“末二句言文翁教化至今已衰,当更翻新以振起之,不敢倚先贤成绩而泰然无为也。此相勉之意,而昔人以为此二句不可解,何邪?”赵、高二说中,赵说似可采。
⑻难堪雨藉:难以承受雨打。
倏然:很快地。这里指很快地消失不见了。
空林:因秋天树叶脱落,更觉林空。