译文
君子学习,是听在耳里,记在心里,表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动,哪怕是极细微的言行,都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已,怎么能够完(wan)美他的七尺之躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰(luo)嗦;浮躁啰嗦都是不对的,君子答问应象空谷回音一般,不多不少、恰到好处。
尘世烦扰平生难逢开口一笑, 菊花盛开之时要插满头而归。
如今,悄悄的私语声又传来耳畔。
云彩横出于南山,我的家在哪里?在白雪厚积的蓝田关外(wai),马也停住脚步。
滞(zhi)留在远离家乡的地方,依依不舍地向往着春天的景物。
举酒祭奠和自己志趣相投的先贤。
一听拨浪鼓,拖鞋往外冲。
国人生命原本微贱,自卫力量为何牢固?
忽然回头眺望涕泪淋漓,哀叹高丘竟然没有美女。
至于亭亭玉立超然物外,洁身自好志趣高洁,视千金如芥草,不屑一顾,视万乘如敝屣,挥手抛弃,在洛水之滨仙听人吹笙作凤鸣,在延濑遇到高人隐士采薪行歌,这种人固然也是有的。
追逐园林(lin)里,乱摘未熟果。
比干有何悖逆之处,为何遭受压制打击?
雁群消失在云海之间,谁来怜惜着天际孤雁?
东望家乡路程又远又长,热泪湿双袖还不断流淌。
注释
③隤(tuí):跌倒。
⑨削:刻刀,这里作动词用,制造刻刀。
竹枝怨:《竹枝词》诉说哀怨。竹枝词是一种诗体,是由古代巴蜀间的民歌演变过来的,刘禹锡把民歌变成了文人的诗体。这些民歌中有一些情歌,但多表达怨苦之情。夔州一带,是竹枝词的故乡。
③双翠鸟:即翡翠鸟,雄为翡,雌为翠,毛色华丽多彩。
⑷万骑:借指孙刘联军。
③然:同“燃”,形容花红如火。