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奉送严公入朝十韵

唐代 / 马钰

"何以折相赠,白花青桂枝。月华若夜雪,见此令人思。
为道既贞信,处名犹謇谔。铁柱励风威,锦轴含光辉。
高柳三五株,可以独逍遥。
"金杯缓酌清歌转,画舸轻移艳舞回。
多沽新丰醁,满载剡溪船。中途不遇人,直到尔门前。
朝来马上箜篌引,稍似宫中闲夜时。
清都绿玉树,灼烁瑶台春。攀花弄秀色,远赠天仙人。
谷口闻钟声,林端识香气。愿言投此山,身世两相弃。"
壮士怀远略,志存解世纷。周粟犹不顾,齐珪安肯分。
方随地脉转,稍觉水晶寒。未果变金骨,归来兹路难。"
顾谓侍女董双成,酒阑可奏云和笙。红霞白日俨不动,
坦腹东床下,由来志气疏。遥知向前路,掷果定盈车。"
绵连滍川回,杳渺鸦路深。彭泽兴不浅,临风动归心。


奉送严公入朝十韵拼音解释:

.he yi zhe xiang zeng .bai hua qing gui zhi .yue hua ruo ye xue .jian ci ling ren si .
wei dao ji zhen xin .chu ming you jian e .tie zhu li feng wei .jin zhou han guang hui .
gao liu san wu zhu .ke yi du xiao yao .
.jin bei huan zhuo qing ge zhuan .hua ge qing yi yan wu hui .
duo gu xin feng lu .man zai shan xi chuan .zhong tu bu yu ren .zhi dao er men qian .
chao lai ma shang kong hou yin .shao si gong zhong xian ye shi .
qing du lv yu shu .zhuo shuo yao tai chun .pan hua nong xiu se .yuan zeng tian xian ren .
gu kou wen zhong sheng .lin duan shi xiang qi .yuan yan tou ci shan .shen shi liang xiang qi ..
zhuang shi huai yuan lue .zhi cun jie shi fen .zhou su you bu gu .qi gui an ken fen .
fang sui di mai zhuan .shao jue shui jing han .wei guo bian jin gu .gui lai zi lu nan ..
gu wei shi nv dong shuang cheng .jiu lan ke zou yun he sheng .hong xia bai ri yan bu dong .
tan fu dong chuang xia .you lai zhi qi shu .yao zhi xiang qian lu .zhi guo ding ying che ..
mian lian zhi chuan hui .yao miao ya lu shen .peng ze xing bu qian .lin feng dong gui xin .

译文及注释

译文
即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
(此二句写月光之清澈无边,也暗含鱼雁不能传信之意。)
主人哪,不要发愁去买酒,口袋鼓囊囊,不缺打酒钱。
《蝉》虞世南 古诗垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道(dao)理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等(deng)的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天(tian)子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常(chang)的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
横笛凄凉的声音令南飞的大雁悚然惊动,娇美的歌声令边塞的云彩陶醉而降落。
我是天宫里掌管山水的郎官,天帝赋予我狂放不羁的性格。曾多次批过支配风雨的手令,也多次上奏留住彩云,借走月亮。
青漆的楼阁紧临大路,高大的宅门用的是两道门栓。
太阳慢慢下山了,在湖面上投下了又红又大的影子,晚风停息绿水泛不起半点涟漪。
那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见,鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草(cao)覆盖。
即使拥有利箭,又能把它怎么样?
六月的火焰山更是灼热,赤亭道口怕要行人断绝。
杜牧曾以优美的诗句把你赞赏,今若重来定会为你残破而惊。纵使有豆蔻芳华的精工词采,纵有歌咏青楼一梦绝妙才能,也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然完好毫无损伤,桥下波心荡漾一弯冷月寂寞。想那桥边红芍年年花叶繁荣,不知年年有谁欣赏为谁而生?

注释
42.修门:郢都城南三门之一。
实:确实
(13)"共说清闲话":一起谈天说地。
赐:赏给,古代上给下,长辈给晚辈送东西叫赐。
斗升之禄:微薄的俸禄。

赏析

  这首诗为山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
  由于贺知章这次是以道士的身份告老还乡的,而李白此时也正尊崇道学,因此诗中都围绕着“逸兴多”三字,以送出家人的口气来写的。镜湖是绍兴地方的风景名胜,以湖水清澄而闻名于世。李白想象友人这次回乡,一定会对镜湖发生浓厚的兴趣,在那儿终日泛舟遨游的。为了突出贺知章的性格,诗中不再以宾客或贺监的官衔称呼他,而干脆称他为“狂客”,因贺知章晚年曾自号“四明狂客”。“宾客”到底沾上些官气,与道士的气息不相投合,而“狂客”二字一用,不仅除了官气,表现了友人的性格,而且与全诗的基调非常吻合。
  作者以梅自况,虽展现了中国传统文人的一贯追求,然而也颇具特色。单就“疏影”一联而言,欧阳修说:“前世咏梅者多矣,未有此句也。”陈与义说:“自读西湖处士诗,年年临水看幽姿。晴窗画出横斜影,绝胜前村夜雪时。”(《和张矩臣水墨梅》)他认为林逋的咏梅诗已压倒了唐齐已《早梅》诗中的名句“前村深雪里,昨夜一枝开”。王士朋对其评价更高,誉之为千古绝唱:“暗香和月人佳句,压尽千古无诗才。”辛弃疾在《念奴娇》中奉劝骚人墨客不要草草赋梅:“未须草草赋梅花,多少骚人词客。总被西湖林处士,不肯分留风月。”因为这联特别出名,所以“疏影”、“暗香”二词,就成了后人填写梅词的调名,如姜夔有两首咏梅词即题为《暗香》、《疏影》,此后即成为咏梅的专有名词,可见林逋的咏梅诗对后世文人影响之大。这只说到了其一,更为重要的是梅在林逋的笔下,不再是浑身冷香了,而是充满了一种“丰满的美丽”,很有精神,很有力度,也很温度,很有未来。正因为如此,该诗才有着强烈的现实感,让人感到很真实,回到它的起始状态,作为“梅妻鹤子”的林逋,写出此种具有理想主义倾向的诗句来,着实让人们展开了一回心灵的、审美的旅游。此三绝也。
  三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止;在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝。
  这首诗起笔即命运之不可把握发出慨叹,读来使人感到迷惘、沉痛。继而稍稍振起,诗人执著地在生活中寻找着友爱,寻找着欢乐,给人一线希望。终篇慷慨激越,使人为之感奋。全诗用语朴实无华,取譬平常,质如璞玉,然而内蕴却极丰富,波澜跌宕,发人深省。
  青苔本是静景,它本不能给诗人以动的幻觉。经过小雨滋润过的青苔,轻尘涤净,格外显得青翠。它那鲜美明亮的色泽,特别引人注目,让人感到周围的一切景物都映照了一层绿光,连诗人的衣襟上似乎也有了一点“绿意”。这是自然万物在宁静中蕴含的生机。
  3.没有陈叶就不会有新叶,没有前波亦不会有后波,新旧事物不是绝然对立的,不是毫无关系的。新事物中包含了旧事物中的优秀成分,旧事物中孕育了新事物的某些基因。二者是辨证统一的关系。也见刘禹锡已经既有辩证思想,暗合对立统一规律。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”也体现了这一规律。
  雪窦山观亭。作者移步换景。上到第二座山峰,这里景亭棋布,各揽一胜。因此作者没有把“亭”作为描写对象,而把镜头转向了它们周围的景物。隐秀亭处是万杉藏秀;漱玉亭下是甘甜清泉;锦镜边海棠围池,花影映水,灿烂如锦秀;寒华亭内题留荟萃,文采精华;大亭上有宋理宗的“应梦名山”御笔……一路观光,美不胜收。
  第四,诗人的情趣在幽静,因此,笔下不是死寂、沉寂、寂静,而是处于清静的状态,并且给人以幽雅的感觉,这是依然充满生命活力的所在。写蝉,写鸟,而且蝉在噪,鸟在鸣,目的就在于此。后来王安石在《钟山绝句》之一中作了另一番描写:“涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日,一鸟不鸣(bu ming)山更幽。”就没有幽静的感觉,不能说不是模仿的失败。
  结句“归凤求凰意,寥寥不复闻”,明快有力地点出全诗主题。这两句是说,相如、文君反抗世俗礼法,追求美好生活的精神,后来几乎是无人继起了(qi liao)。诗人在凭吊《琴台》杜甫 古诗时,其思想感情也是和相如的《琴歌》紧紧相连的。《琴歌》中唱道:“凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰。······颉颉颃颃兮共翱翔。”正因为诗人深深地了解相如与文君,才能发出这种千古知音的慨叹。这里,一则是说琴声已不可再得而闻;一则是说后世知音之少。因此,《琴歌》中所含之意,在诗人眼中决不是一般后世轻薄之士慕羡风流,而是“颉颉颃颃兮共翱翔”的那种值得千古传诵的真情至爱。
  从格律上看,此诗有四处拗,其中前两处可以确定有救。全诗后半部分平仄较为混乱,出律颇多。第一处是第三句“雨中草色绿堪染(仄平仄仄仄平仄)”第五字本应用平声,这里用了仄声,对句“水上桃花红欲燃(仄仄平平平仄平)”第三字变仄为平救。第二处是第六句“伛偻丈人乡里贤(仄仄仄平平仄平)”第三字本应用平声,这里用了仄声,句内第三字变仄为平救。第三处是第七句“披衣倒屣且相见(平平仄仄仄平仄)”第五字本应用平声,这里用了仄声。第四处是第八句“相欢语笑衡门前(平平仄仄平平平)”,首先,第八句与第七句失对;其次,第五字本应用仄声,这里用了平声,三平尾在格律诗中几乎是一种错误句式,但在此诗的特殊情况下,或可理解为是对第七句拗的一种另类补救。此诗还存在“失对”现象。第六句根据第五句平仄情况,格律本应为“平平仄仄仄平平”,但此处却用了粘,是为失对。第八句根据第七句平仄情况,格律本应为“仄仄平平仄仄平”,但此处却用了粘,再次失对。此诗后半部分发生的连续失对,拗而不救,三平尾等现象的集中出现,在格律诗中非常罕见。
  文章赞颂了史(liao shi)可法忠于职守、慷慨就义的高贵品质和广大爱国群众反抗强暴、誓死不屈的崇高气节,并对洪承畴之类的汉奸作了无情的讽刺,抒发了作者的民族意识。主题明确,感情深沉,寓褒贬于客观叙述之中,语言含蓄精练,富有感染力。严酷的文网迫使作者避实就虚,巧构思,精剪裁,对史可法的战斗经过简略记(lue ji)述,而用大量篇幅记述其语言、行动和有关传说,通过正面描写和侧面烘托陪衬的方法,以塑造抗清义士的高大形象。文章叙议结合,记叙部分以突出史可法的民族气节,生动传神;议论的文字则揭示其殉难的意义,深化了文章的主旨。
  上面对贬谪生活的描述,情调是感伤而低沉的,下面一转,而以欢欣鼓舞的激情,歌颂大赦令的颁行,文势波澜起伏。唐宪宗即位,大赦天下。诗中写那宣布赦书时的隆隆鼓声,那传送赦书时日行万里的情景,场面的热烈。节奏的欢快,都体现出诗人心情的欢愉。特别是大赦令宣布:“罪从大辟皆除死”,“迁者追回流者还”,这当然使韩、张二人感到回京有望。然而,事情并非如此简单。写到这里,诗情又一转折,尽管大赦令写得明明白白,但由于“使家”的阻挠,他们仍然不能回朝廷任职。“坎轲只得移荆蛮”,“只得”二字,把那种既心有不满又无可奈何的心情,淋漓尽致地表现出来了。地是“荆蛮”之地,职又是“判司”一类的小官,卑小到要常受长官“捶楚”的地步。面对这种境况,他们发出了深深的慨叹:“同时辈流多上道,天路幽险难追攀”。“天路幽险”,政治形势还是相当险恶的。

创作背景

  元稹生活在中唐年代,正值唐朝经历过安史之乱不久,国力的各个方面都在走下坡路之时。该诗就是以小见大地点明了唐朝衰败的重要原因。

  

马钰( 唐代 )

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简 介

马钰 凤翔扶风人,徙居登州宁海,字元宝,号丹阳子。初名从义,字宜甫。海陵王贞元间进士。世宗大定中遇重阳子王哲,从其学道术,与妻孙不二同时出家。后游莱阳,入游仙宫。相传妻孙氏与钰先后仙去。赐号丹阳顺化真人、抱一无为真人、抱一无为普化真君等。

送李少府时在客舍作 / 秦念桥

日暮田家远,山中勿久淹。归人须早去,稚子望陶潜。
万里鸿雁度,四邻砧杵鸣。其如久离别,重以霜风惊。"
犹怜负羁束,未暇依清旷。牵役徒自劳,近名非所向。
"攀崖复缘涧,遂造幽人居。鸟鸣泉谷暖,土起萌甲舒。
"落日吹箫管,清池发棹歌。船争先后渡,岸激去来波。
"少年学骑射,勇冠并州儿。直爱出身早,边功沙漠垂。
白发经多难,沧洲欲暮春。临期数行泪,为尔一沾巾。"
清夜降真侣,焚香满空虚。中有无为乐,自然与世疏。


中秋待月 / 周贺

吴子多藏日,秦王厌胜辰。剑池穿万仞,盘石坐千人。
造化功偏厚,真仙迹每临。岂徒探怪异,聊欲缓归心。"
每有南浦信,仍期后月游。方春转摇荡,孤兴时淹留。
石路行将尽,烟郊望忽开。赏矜垂柳报,春畏落花催。
共许陈琳工奏记,知君名行未蹉跎。"
浮云归故岭,落月还西方。日夕虚空里,时时闻异香。"
东游无复系,梁楚多大蕃。高论动侯伯,疏怀脱尘喧。
"入与真主言,有骑天马来。但有华清宫,不用神明台。


寿楼春·寻春服感念 / 释法一

"龙沙豫章北,九日挂帆过。风俗因时见,湖山发兴多。
归路岁时尽,长河朝夕流。非君深意愿,谁复能相忧。"
沉沉众香积,眇眇诸天空。独往应未遂,苍生思谢公。"
云骑传行漏,烟旄引从台。惠风初应律,和气正调梅。
安知浮云外,日月不运行。(苦雨。见张为《主客图》)"
九重今旰食,万里传明略。诸将候轩车,元凶愁鼎镬。
"故居何日下,春草欲芊芊。犹对山中月,谁听石上泉。
"山月松筱下,月明山景鲜。聊为高秋酌,复此清夜弦。


对楚王问 / 曹义

上客摇芳翰,中厨馈野蔬。夫君第高饮,景晏出林闾。"
行处曾无险,看时岂有深。寄言尘世客,何处欲归临。"
"圣主崇文化,锵锵得盛才。相因归梦立,殿以集贤开。
颓思茅檐下,弥伤好风景。"
双萍易飘转,独鹤思凌历。明晨去潇湘,共谒苍梧帝。"
旟隼当朝立,台骢发郡乘。司徒汉家重,国典颍川征。
"韩公吹玉笛,倜傥流英音。风吹绕钟山,万壑皆龙吟。
"长桑晓洞视,五藏无全牛。赵叟得秘诀,还从方士游。


螽斯 / 王烻

因收溪上钓,遂接林中酌。对酒春日长,山村杏花落。
"欣逢柏台友,共谒聪公禅。石室无人到,绳床见虎眠。
"华阳洞口片云飞,细雨濛濛欲湿衣。
北涧流恒满,浮舟触处通。沿洄自有趣,何必五湖中。
"腰间宝剑七星文,臂上雕弓百战勋。
去去复去去,辞君还忆君。汉水既殊流,楚山亦此分。
愈疾同枚叔,销忧比仲宣。归途书可畏,弱操石犹坚。
空馆忽相思,微钟坐来歇。"


送李侍御赴安西 / 范寅宾

"持衡出帝畿,星指夜郎飞。神女云迎马,荆门雨湿衣。
不知谁家子,复奏邯郸音。水客皆拥棹,空霜遂盈襟。
生事岂须问,故园寒草荒。从今署右职,莫笑在农桑。"
云雨愁思兮望淮海,鼓吹萧条兮驾龙车。
"上月今朝减,流传耗磨辰。还将不事事,同醉俗中人。
圆塘冰写镜,遥树露成春。弦奏鱼听曲,机忘鸟狎人。
"日高鸡犬静,门掩向寒塘。夜竹深茅宇,秋亭冷石床。
"尔来多不见,此去又何之。华发同今日,流芳似旧时。


渔家傲·五月榴花妖艳烘 / 朱寯瀛

看竹经霜少,闻猿带雨多。但愁征拜日,无奈借留何。"
京山千里过,孤愤望中来。江势将天合,城门向水开。
郡中永无事,归思徒自盈。"
中有人兮信宜常。读金书兮饮玉浆,童颜幽操兮不易长。"
念昔别时小,未知疏与亲。今来始离恨,拭泪方殷勤。
"日高鸡犬静,门掩向寒塘。夜竹深茅宇,秋亭冷石床。
赖承琢磨惠,复使光辉新。犹畏谗口疾,弃之如埃尘。"
"绿笋总成竹,红花亦成子。能当此时好,独自幽闺里。


金字经·胡琴 / 马贯

帖燕留妆户,黏鸡待饷人。擎来问夫婿,何处不如真。"
故人方琢磨,瑰朗代所稀。宪礼更右职,文翰洒天机。
物幽夜更殊,境静兴弥臻。息机非傲世,于时乏嘉闻。
朝云夜入无行处,巴水横天更不流。"
父母愍我曾富贵,嫁与西舍金王孙。念此翻覆复何道,
散彩疏群树,分规澄素流。心期与浩景,苍苍殊未收。"
"调筝夜坐灯光里,却挂罗帷露纤指。朱弦一一声不同,
归鸿渡三湘,游子在百粤。边尘染衣剑,白日凋华发。


送贺宾客归越 / 郑开禧

岂徒咫尺地,使我心思绵。应当自此始,归拜云台前。"
孤莺吟远墅,野杏发山邮。早晚方归奏,南中才忌秋。"
潮水定可信,天风难与期。清晨西北转,薄暮东南吹。以此难挂席,佳期益相思。海月破圆景,菰蒋生绿池。昨日北湖梅,初开未满枝。今朝白门柳,夹道垂青丝。岁物忽如此,我来定几时。纷纷江上雪,草草客中悲。明发新林浦,空吟谢脁诗。
"可怜青铜镜,挂在白玉堂。玉堂有美女,娇弄明月光。
百马同一衔,万轮同一规。名与身孰亲,君子宜固思。"
客舍有儒生,昂藏出邹鲁。读书三十年,腰间无尺组。
"往日长安路,欢游不惜年。为贪卢女曲,用尽沈郎钱。
亦不减,亦不增。瓶里千年铁柱骨,手中万岁胡孙藤。


南歌子·扑蕊添黄子 / 高濲

望远回天顾,登高动睿词。愿因山作寿,长保会昌期。"
贾谊辞明主,萧何识故侯。汉廷当自召,湘水但空流。"
明祠灵响期昭应,天泽俱从此路还。"
崖倾景方晦,谷转川如掌。绿林含萧条,飞阁起弘敞。
武皇恢大略,逸翮思寥廓。三居清宪台,两拜文昌阁。
受命出炎海,焚香征楚词。乘骢感遗迹,一吊清川湄。"
石壁堪题序,沙场好解绅。群公望不至,虚掷此芳晨。"
计程频破月,数别屡开年。明岁浔阳水,相思寄采莲。"