译文
学习没有比亲近良师更便捷的了。《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略;《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实;《春秋》隐(yin)微但不够周详;仿效良师学习君子的学问,既崇高又全面,还可以通达世理。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。
香脂制烛光焰通明,把美人花容月貌都(du)照亮(liang)。
眼前东风万里,依然(ran)如故,惟有中原沦陷,山河破碎,半壁山河笼罩在一片落日馀晖中,尽管还有一线淡淡的红色,但毕竟已是日薄西山,黄昏将近了。
时值深秋大沙漠塞外百草尽凋枯,孤城一片映落日战卒越斗越稀少。
虽然才智堪比东汉祢衡,但命运却如穷困失意的原宪。
秋风凌清,秋月明朗。
我心并非青铜镜,不能一照都留影。也有长兄与小弟,不料兄弟难依凭。前去诉苦求安慰,竟遇发怒坏性情。
应龙如何以尾画地?河海如何顺利流通?
春天回到了哪里?找不到它的脚印,四处一片沉寂,如果有人知道春天的消息,喊它回来同我们住在一起。
高大的树木拂晓看来尚未凋零,阳光下遥望远(yuan)山层次格外分明。
渐(jian)渐吹尽了,枝梢上淡香的柳絮,到处人家,柳树浓密的绿荫将门户遮蔽。船儿顺着弯曲回绕的河浦渐渐远去,暮色里云帆凌乱,匆忙往返,究竟奔向哪里?看人间离别多矣,谁能比长亭的柳树悄然冷寂?柳树若是有情时,定不会长得如此青翠碧绿。
有空(kong)闲就步竹石径吟诗,细研精义而忘却早晚的时间。
十六岁时你离家远行,要去瞿塘峡滟滪堆。
精疲力竭不觉酷热,只是珍惜夏日天长。
注释
孱弱:虚弱。
⑷今古,古往今来;般,种。
⑥行者:行人。津:渡口。行者问津:用长沮、桀溺的事。《论语·微子》云:“长沮、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。”长沮、桀溺是古代的隐士。作者以沮、溺自比,意思是在耕作休息时,没有孔子那种有志于治理社会的人来问路。言外之意是今天没有“忧道不忧贫”的人。
养:培养。
⒀瘦:一作“度”。